A kézírás erősebben aktiválja az agyat, mint a gépelés. Audrey van der Meer 2024-es EEG-kutatása megmutatja, miért marad meg jobban a kézzel írt jegyzet.
Oktatás – tanulás
szeptember, 2026
október, 2025
- 15 október
Elhülyüléssel fizetünk az MI használatért?
Az MIT Media Lab kutatói nemrég egy izgalmas tanulmányban kimutatták, hogy ha túl sokszor hagyatkozunk az MI-re, akkor az agyunk „kognitív adósságot” halmoz fel. Ez azt jelenti, hogy minél többet engedjük, hogy a gép gondolkodjon helyettünk, annál kevésbé dolgozik az agyunk – és ez idővel gyengítheti az önálló megértést, emlékezést és kreativitást.
- 5 október
Eljön a nap, amikor a főnök nem azt kérdezi: mit tudsz, hanem hogy mennyire tudsz „tanulást tanulni”
A mesterséges intelligencia ma már nemcsak a munkahelyeken, hanem az iskolapadban is forradalmat hoz. Az egyik legismertebb MI-kutató, Demis Hassabis, a Google DeepMind alapítója Athénban tartott előadásán úgy fogalmazott: „a következő generáció legfontosabb képessége az lesz, hogy megtanuljunk tanulást tanulni.”
